前幾天，我的年幼兒子尚義對天文學感到迷茫。他知道月亮是環繞地球轉動，亦曉得地球是繞著太陽公轉，可是他卻對月亮感到困惑。更具體地說，他無法從我們在地球上的位置了解「月圓」期間月亮是如何在黑夜中完全被照亮。在某種程度上，它與視角以及我們所在的觀察位置是有關的。畢竟，很少人能夠從國際太空站，月亮，或甚至有一天從火星等外太空觀看地球。相應地，單靠生活經驗我們是無法理解所有事情。某些事如神怎樣創造我們，怎樣釐定我們的年齡和成長度。即使我們沒法參透種種，從生活中我們仍然可以找到一些比擬。當我們領略到的時候，我們便與他人分享我們所知道和所了解的，致使他人可以從我們的經驗中得到啟發而不致绊倒和跌倒。（當然有時也需要經歷一些跌跌碰碰來學習個人成長的。）
對主的領會並且在個人層面上深入地認識神是信徒不可忽略的。把我們從神所領受的和對神的認識來帶領其他人一同在這生命的旅程中前進更是我們的使命。有時我們可以通過教育直接地教導，例如在教室裡對學生的指導。有時候，也可以間接地藉著簡單的談話和建議去造就人。兩者都是門徒訓練。這正正是保羅如何教導和指導提摩太的方式。是由年長的以智慧和經驗授予年輕的。
我們不要忘記、學術上的成就在價值上是比不上屬靈上的造就的。终究，我會感到很遺憾假若我的兒子尚義不能理解月圓是如何發生，又或者如果他至終也不領會這個概念。但是這並不會改變他與主的關係。教導他遵循神的話語和道路的重要性是我作為父親的責任，因為他是我直接收割的莊稼，是父親與兒子那一種直接的關係。教會亦有收割莊稼的禾場。這裡同樣沒有那一種是最「正確的教導方式」。但是我們卻有很多收莊稼的機會！我們有主日學，主日崇拜，團契，宣教事工，甚至有好些特別活動，例如夏令會和帳篷營等等 。還有即將來到的CIA 戶外活動便是另一途徑讓我們培養人際關係和鍛錬屬靈教導的機會。因此，別忘了無論我們身處何地，與何人共處，我們都可以建立一些屬靈的交流。讓我們繼續祈禱，以便其他人可以接受主，遵守戒命並活出新生。耶穌在馬太福音9：37-38 中教導門徒，「於是對門徒說：要收的莊稼多，作工的人少。所以，你們當求莊稼的主打發工人出去收他的莊稼。」 讓我們一起
去收穫莊稼！